第２７代校長 渡邉幸二 〔平成３０年４月１日～令和２年３月３１日〕校長歴〔平成26～27年度 八幡小 平成28～29年度 松原小〕
校長あいさつ
このたびの人事異動により赴任いたしました渡邉幸二と申します。先輩方が築き上げ、創立135年という歴史と伝統ある浜田小学校が今後もますます発展し、すばらしい子どもたちを輩出できるよう全力で任務にあたりたいと思います。それには、保護者のみなさまはじめ、地域のみなさまのご協力が欠かせません。これからもご支援とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。
私は｢浜田小学校｣と言えば｢公益の学校｣というイメージを持っていました。これは浜田小学校以外に所属する教職員が感じていることと言えます（もちろん全ての方ではありません）。そういう意味で、平成22年度から｢求める学校像｣として掲げられている“「みんなと共に、みんなのために生きる」公益の心を育む学校”は、浜田小学校の存在意義（ミッション）そのものを表す言葉だと考えています。そんな公益･貢献の活動を通して子どもたちが学び成長することに、私は大きな価値があると思いますし、それが浜田小ブランドだと思うのです。
これからも地域で、日本で、世界で活躍できる子どもたちを育てられるよう、教職員が一丸となって教育にあたってまいります。
長い間ご支援いただき、誠にありがとうございました。浜田小学校で過ごした2年間は、私の教員人生にとって誇りです。今後とも、浜田小学校をよろしくお願いいたします。
令和２年３月３１日 浜田小学校長 渡邉 幸二
校長室だより
校長室だよりは、浜田小学校の教職員向けに不定期で発行している通信です。浜田小の子どもや今の教育についても記述しておりますので、ご参考までに掲載いたします。
| №１ 2018.04.02 | 新年度のスタートに際して | №２ 2018.04.04 | システムと意識の共有 |
| №３ 2018.04.04 | 企画委員会から | №４ 2018.04.16 | 誘い合い登校、ファミリー活動 |
| №５ 2018.04.18 | 実るほど････ | №６ 2018.04.20 | 子どもたちの話し合い |
| №７ 2018.04.24 | 酒田祭り考 | №８ 2018.05.01 | 再び不祥事･･･ |
| №９ 2018.05.10 | 子どもが変わるには･･･ | №10 2018.05.11 | 授業改善への道 |
| №11 2018.05.16 | 期首面談をお願いします | №12 2018.05.18 | 評価可能な自己目標を |
| №13 2018.05.22 | 温かな教育とは･･･ | №14 2018.05.29 | 未来を生き抜く子どもたち① |
| №15 2018.06.06 | 未来を生き抜く子どもたち② | №16 2018.06.07 | 避難訓練でしたが･･･ |
| №17 2018.06.12 | 未来を生き抜く子どもたち③ | №18 2018.06.13 | 未来を生き抜く子どもたち④ |
| №19 2018.06.19 | 未来を生き抜く子どもたち⑤ | №20 2018.06.27 | 失敗の取り扱い |
| №21 2018.07.02 | 子どもをどう見るか | №22 2018.07.03 | 不祥事を乗り越えるために |
| №23 2018.07.04 | いろんなこと | №24 2018.07.12 | 今、浜田っ子は!? |
| №25 2018.07.13 | 成績原簿、ご苦労様でした | №26 2018.07.18 | 大切な命が最優先事項 |
| №27 2018.08.20 | ２学期のスタートに寄せて | №28 2018.08.30 | 計画訪問を終えて |
| №29 2018.09.03 | 運動会はどういう場なのか | №30 2018.09.19 | 機は熟した！ |
| №31 2018.09.20 | はじめの一歩！ | №32 2018.10.03 | まずは｢聞く｣子どもから |
| №33 2018.10.10 | 授業研究会に寄せてⅡ | №34 2018.10.22 | 未来から今を見る |
| №35 2018.10.23 | 魂は細部に宿る | №36 2018.10.26 | いじめを｢いじめ｣としないために |
| №37 2018.10.31 | 一人の経営者として | №38 2018.11.07 | 授業研究会に寄せてⅢ |
| №39 2018.11.08 | 絶賛！授業研究会 | №40 2018.11.09 | YOUﾒｯｾｰｼﾞから、Iﾒｯｾｰｼﾞへ |
| №41 2018.12.05 | しつけしよっ！ | №42 2018.12.11 | 積雪時の登校 |
| №43 2018.12.20 | 接遇の大切さ | №44 2018.12.21 | 反省職員会議に寄せて |
| №45 2019.01.07 | 新年の抱負 | №46 2019.01.07 | 授業づくりブックトーク |
| №47 2019.01.09 | 見える化プロジェクト | №48 2019.01.24 | 将軍は一つ前の戦争を戦う |
| №49 2019.01.29 | 多様性の重視 | №50 2019.02.01 | 難しい文章を読むこと |
| №51 2019.02.07 | あいさつ･えしゃくの指導を | №52 2019.02.20 | なかなか伝わりませんが･･･ |
| №53 2019.02.26 | 「不便益」ということ | №54 2019.02.27 | メディア依存から抜け出したいと思っている君へ |
| №55 2019.03.01 | 社会経済的背景と学力 | №56 2019.03.05 | 月４５時間以内は可能か!? |
| №57 2019.03.11 | 危機対応について | №58 2019.04.01 | 新年度のスタートに際して① |
| №59 2019.04.01 | 新年度のスタートに際して② | №60 2019.04.02 | 生徒指導…点と線 |
| №61 2019.04.03 | 思考が始まるのは | №62 2019.04.04 | 新年度のスタートに際して③ |
| №63 2019.04.09 | １＋１＝４の意味 | №64 2019.04.15 | アクティブラーナー |
| №65 2019.04.16 | 協働的に学ぶよさの科学的根拠 | №66 2019.04.17 | 目に見える改善～誘い合い登校～ |
| №67 2019.04.17 | face to face | №68 2019.05.09 | 教員の働き方改革 |
| №69 2019.05.10 | 避難訓練の訓練 | №70 2019.05.22 | すべての決裁権は校長にあり |
| №71 2019.07.02 | これからの学びの常識とは | №72 2019.07.08 | ｢あまり｣問題 |
| №73 2019.07.11 | 新年の抱負のその後 | №74 2019.07.16 | 働き方改革プロジェクト |
| №75 2019.08.28 | すべての学級に起こりうること | №76 2019.09.03 | ５分でも早く帰宅を！ |
| №77 2019.09.19 | ３人のレンガ職人 | №78 2019.09.20 | 2020年からの新しい学力 |
| №79 2019.10.08 | ＹＯＵメッセージからＩメッセージへ② | №80 2019.10.09 | 落ち着いた学校生活のために |
| №8１ 2019.11.18 | 教育課程編成会議① | №82 2019.11.25 | 教えることは |
| №83 2019.11.27 | ｢注意｣モードになった時に | №84 2019.12.09 | 学び合いの姿 |
| №85 2020.01.06 | 子どもの学びを変えるために | №86 2020.01.15 | 学校の常識、社会の･･･！？ |
| №87 2020.01.17 | 思わぬ贈り物 | №88 2020.01.28 | ｢学び合い｣が持続可能となるために |
| №89 2020.02.10 | 「学芸会」やめますか？ | №90 2020.02.12 | プロアクティブな先生方 |
| №91 2020.02.26 | ｢学び合い｣をしたら依存する | №92 2020.03.03 | 今後のこと |
Cozy Arrange前任校時代から学校の玄関などを、校地や我が家の庭などで咲いている花々を、我流で適当にアレンジして飾っていました。ある日の朝、また職員玄関に花を飾っていると、出勤してきた職員が｢校長先生、活けてるんですね！｣と言うではありませんか。うれしくなって思わず、｢私、イケてる校長です！｣(笑)
浜田小学校でも、本当にいい加減に飾ってみました。
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春① サイネリア１ サイネリアの花を水に浮かべてみました |
春② この頃はスイセンぐらいしかなくて・・ スイセン１ スイセン２ |
春③ ヤマブキ 我が家の庭の花を飾りました |
春④ サイネリア２ 春先、我が家にはたくさんのワスレナグサが咲きます |
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春⑤ サイネリア３ そろそろサイネリアの鉢も終わるので、元気のいい枝を！ |
春⑥ ツルニチニチソウ ワスレナグサとアレンジ。どちらも涼しげな花です |
春⑦ 学校のグラウンドのツツジが満開でした ツツジ１ ツツジ２ |
春⑧ 5月から6月にかけてはバラがきれいな季節です バラ１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ |
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夏① アジサイ１ ２ ３ ４ ５ ６ 今年、学校にアジサイをたくさん植えました（来年の花材として期待）。白いアジサイ（アナベル）はたくさん咲くし長持ちします |
夏② 睡蓮 猛暑で花材がない中、中庭に睡蓮が静かに咲いています |
秋① チェリーセージと 我が家の庭は工事中で花が本当に少ないです |
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秋② エリゲロンと エリゲロンは小さなデージーで、一年中咲くｸﾞﾗｳﾝﾄﾞｶﾊﾞｰ |
秋③ シュウメイギクと うちの庭にシュウメイギク（白）が咲きました。 |
秋④ 今頃？ 学校の花壇に植えたアジサイが今頃狂い咲き？ |
秋⑤ 修学旅行土産 喜多方ラーメン館で見つけた小さな花瓶？ |
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秋⑥ アジサイ!? 今年の暑い夏で枯れそうになったアジサイ。狂い咲き？ |
秋⑦ 秋明菊とﾁｪﾘｰｾｰｼﾞ 今我が家の庭にある精一杯の花を手折ってきました。 |
秋⑧ サザンカ(ﾋﾟﾝｸ) たくさんの蕾をつけたサザンカが咲き始めました。 |
冬➀ サザンカ(紅白) 浜田小学校でもサザンカが咲き始めました。 |
| 冬➁ 絵手紙(柿) 柿をいただきました。おいしそうですね。 |
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| 春➀ イベリス・ﾜｽﾚﾅｸﾞｻ イベリスの白、ワスレナグサの水色は、春の訪れを感じさせます。 |
春➁ スズラン 可愛らしいスズランの白い花。強い毒性があるなんて・・・。 |
春③ タニウツギ１ ２ 学校のグラウンドにタニウツギが満開でした。 |
春④ ツツジ タニウツギが咲くころ、ツツジも見ごろを迎えます。 |
| 春⑤ バラ・ナデシコ だんだんバラの季節。リシマキアの色がバラを引き立てます。 |
春⑥ モッコウバラ 我が家のモッコウバラ(白)が満開で良い香りを届けてくれます。 |
晩秋➀ ➁ ➂ ➃ 我が家の庭や学校に咲いた花を集めてみました。 |
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