１　めざす子ども像　　　大事な言葉に目を向けながら，生き生きと伝え合う子ども

　　低；まずやってみる（挑戦）　中；根気強く（根気強さ）　高；めあてを持って（向上心）

２　研究の視点と内容

　〈視点１〉　単元のねらいと単位時間のねらいは適切か。

　〈視点２〉　ねらいに沿った指導過程になっているか。

　〈視点３〉　確かな学びを保証する発問・指示になっているか。

１　めざす子ども像　　　人との関わりの中で，生き生きと活動する子ども

２　外国語活動の目標

　・　コミュニケーションを重視した外国語活動を通して，友だちや学級担任，ALTと交流し，進んで人と関わり合おうとする。

　・　英語によるコミュニケーションの仕方を身に付け，自分の意思を伝えようとする。

　・　外国語の文化や生活習慣に関心を持つことにより，日本文化への理解を深める。

３　学年の目標

１・２年	・　体験的なコミュニケーションを楽しみながら，英語や世界の文化に触れようとする。
３・４年	・　体験的なコミュニケーションや英語を使うことを楽しみながら，世界の文化に触れようとする。
５年	・　体験的なコミュニケーションを楽しみながら，英語を使って進んで意思表示したり，話したりする。・　外国と日本の文化の違いに気付き，それぞれの良さを伝えようとする。
６年	・　体験的なコミュニケーションを楽しみながら，英語を使って進んで意思表示したり，話したりする。・　外国と日本の文化の違いを知り，それぞれの良さを伝えようとする。